Semana do Trovadorismo                      

Introdução: Com base em textos do livro “Literatura Portuguesa” do autor Massaud Moisés, e nas aulas apresentadas pela professora Lígia Menna o grupo escolheu o tema “Trovadorismo” para propor um plano de aula.

Objetivos: A intenção do trabalho é mostrar aos alunos que existem semelhanças entre as primeiras cantigas dos trovadores, e as músicas, textos nos tempos atuais. Certas características podem ser vistas até hoje.

Justificativas: Escolhemos esse tema por se tratar do começo, onde a língua Portuguesa começou a ser registrada em forma de arte. A importância de trazer esse tema aos alunos seria mostrar como começou de fato a escrita, e os artifícios usados naquela época para demonstrar sentimentos, opiniões, etc. Utilizamos também o recurso das novas tecnologias, como o aplicativo WhatsApp, trazendo aos alunos a ideia de compartilharem tudo aquilo que aprenderam em sala de aula.

Metodologia: A partir da escolha do tema, o público alvo seriam alunos do 1° ano do ensino médio, dando início as aulas de Literatura. Primeiro seriam apresentados em sala de aula artigos e textos explicativos sobre a época em que se inicia o trovadorismo. Dada as explicações tradicionais, a professora iria criar um grupo na rede social WhatsApp, com a intenção de compartilhar áudios de musicas que reproduzissem as cantigas, e as próprias cantigas escritas em galego-português. O grupo teria a duração de uma semana, denominada como a “Semana do Trovadorismo”, mesmo nome do grupo. Durante a semana a professora desenvolveria questões sobre o tema, que seriam enviadas para o grupo de WhatsApp e os alunos trocariam informações entre si, sendo que nos resultados finais os trabalhos seriam mostrados em sala de aula. O principal objetivo seria fazer a comparação entre as cantigas trovadorescas, com músicas/textos atuais. A cada dia da semana os alunos mandariam no grupo do WhatsApp, coisas relacionadas ao tema escolhido, e em sala de aula debateriam as semelhanças, e características encontradas. Mesmo com esse contato fora de sala, as conversas e exemplificações em sala de aula seriam completas, para que assim o aluno aprenda de fato a cada dia da semana.


Um pouco da historia do Trovadorismo.

Podemos dizer que o trovadorismo foi a primeira manifestação literária da língua portuguesa. Surgiu no século XII, em plena Idade Média, período em que Portugal estava no processo de formação nacional. Os trovadores eram os artistas de origem nobre, que compunham e cantavam, com o acompanhamento de instrumentos musicais, as cantigas (poesias cantadas). Estas cantigas eram manuscritas e reunidas em livros, conhecidos como Cancioneiros. Na imagem a seguir alguns tipos de cantigas.

Temas de cada dia da Semana

Segunda-Feira Cantigas de Amor

Cantiga de amor

Nas cantigas de amor o homem se refere à sua amada como sendo uma figura idealizada, distante. O poeta fica na posição de fiel vassalo, fica as ordens de sua senhora, dama da corte, onde esse amor é considerado como um objeto de sonho, e também sempre existe mesura, o respeito em não dizer de quem se trata, respeitar a reputação da amada. Esta cantiga tem o eu–lírico masculino sofredor. Nas cantigas de amor o poeta chama sua amada de senhor, pois naquela época, todas as palavras que terminavam com “or”, em galego-português não tinham feminino, portanto ele dizia “minha senhor”. É bem nítido a (coita), que significa sofrimento por amor. Essa cantiga de Afonso Fernandes mostra algumas características de incorrespondência amorosa.

“Senhora minha, desde que vos vi,
lutei para ocultar esta paixão
que me tomou inteiro o coração;
mas não o posso mais e decidi
que saibam todos o meu grande amor,
a tristeza que tenho, a imensa dor
que sofro desde o dia em que vos vi.” 

 E a seguir na musica "Boate Azul" de Bruno e Marrone, é possível ver algumas características daquela época também. 
  

Doente de amor, procurei remédio na vida noturna
Com a flor da noite em uma boate aqui na zona sul
A dor do amor é com outro amor que a gente cura
Vim curar a dor desse mal de amor na boate azul

E quando a noite vai se agonizando no clarão da aurora
Os integrantes da vida noturna se foram dormir
E a dama da noite que estava comigo também foi embora
Fecharam-se as portas, sozinho de novo tive que sair

Sair de que jeito se nem sei o rumo para onde vou
Muito vagamente me lembro que estou
Em uma boate aqui na zona sul
Eu bebi demais e não consigo me lembrar sequer
Qual era o nome daquela mulher

A flor da noite na boate azul

Mesura, Vassalagem , eu-lírico masculino , "coita"

Terça-Feira: Cantigas de Amigo
Cantiga de Amigo

Essa cantiga tem origem popular,  marcadas pela literatura oral, paralelismo, refrão, reiterações e estribilho, recursos próprios do texto que serve para serem cantados e que são fáceis de memorizar. A cantiga de amigo apresenta um eu-lírico feminino, porem com um autor masculino. A figura feminina é de uma jovem que começa a amar, lembrando da ausência do amado, ou cantando a sua alegria por um reencontro. Essa cantiga pode mostrar a tristeza da mulher, pelo fato do seu amado ter ido para a guerra. A coita é bem visível, tanto na cantiga como na musica a seguir ;


Ondas do mar de Vigo 

Se vires meu namorado! 
Por Deus, (digam) se virá cedo!

Ondas do mar revolto,
Se vires o meu namorado!
Por Deus, (digam) se virá cedo!

Se vires meu namorado,
Aquele por quem eu suspiro!
Por Deus, (digam) se virá cedo!

Se vires meu namorado 
Por quem tenho grande temor! 
Por Deus, (digam) se virá cedo! 

A seguir a musica "365" da dupla "Thaeme e Thiago"

Ainda vou aonde a gente ia
Pensando em te ver de novo
Minha esperança ainda fantasia nosso reencontro
Desenhei teu rosto no teto do meu quarto
Pra dormir sempre te olhando
E ao fechar os olhos me vejo te amando
Por isso que eu acordo sempre chorando
Hoje faz trezentos e sessenta e cinco dias
Faz um ano que você se foi
Refazendo um resumo da minha vida
Vejo que tudo que construí não me valeu a pena
Porque tudo que eu fiz foi pensando em nós dois
Hoje faz trezentos e sessenta e cinco dias
Faz um ano que você se foi
Refazendo um resumo da minha vida
Vejo que tudo que construí não me valeu a pena
Porque tudo que eu fiz foi pensando em nós dois
Ainda sei de cor seu telefone
Sei decifrar os teus quinze sorrisos
Conheço a palmo todo o seu corpo
Que era o meu paraíso
Comprei o mesmo perfume que o seu
Passei na roupa que você deixou
E durmo abraçado, inconformado
Me perguntando aonde foi que a gente errou
Hoje faz trezentos e sessenta e cinco dias
Faz um ano que você se foi
Refazendo um resumo da minha vida
Vejo que tudo que construí não me valeu a pena
Porque tudo que eu fiz foi pensando em nós dois
Hoje faz trezentos e sessenta e cinco dias
Faz um ano que você se foi
Refazendo um resumo da minha vida
Vejo que tudo que construí não me valeu a pena

Porque tudo que eu fiz foi pensando em nós dois.

 eu-lírico feminino, "coita"

Quarta-Feira: Cantigas de Escárnio 
Cantiga de Escárnio 

Cantigas de Escárnio eram criadas para falar de alguém, criticar alguma coisa, mas sem ditar nomes, o eu – lírico, faz uma crítica (sátira) indireta e com duplos sentidos a alguém. Para os trovadores fazerem uma cantiga de escárnio, ele precisava compor uma cantiga falando mal de alguém, ou seja, fazendo uma critica a alguma pessoa, através de palavras de duplo sentido ambiguidades, trocadilhos e jogos semânticos. Como a seguir :

Ai, dona fea, foste-vos queixar
que vos nunca louv[o] em meu cantar;
mais ora quero fazer um cantar
em que vos loarei toda via;
e vedes como vos quero loar:
dona fea, velha e sandia!…


Um exemplo atual seria a música do "Gabriel O Pensador" "Retrato de Um Playboy (Juventude Perdida) " que faz uma critica indireta e utiliza uma cadência ritmada, muito ligada à tradição oral e à expressão popular.

Pergunta prum playboy o que ele pensa da vida, sabe o que ele te diz? 

Se borra todo... 

Não, mais ou menos assim... : 

Sou playboy e vivo na farra 

Vou à praia todo dia e sou cheio de marra 

Eu só ando com a galera e nela me garanto 

Só que quando estou sozinho só ando pelos cantos 

Porque luto Jiu-Jitsu, mas é só por diversão 

(É isso aí meu cumpádi, my brother, mermão!!) 

Se alguma coisa tá na moda, então eu faço também 

Igualzinho à mim, eu conheço mais de cem 

Só faço tudo o que eles fazem, então tudo bem 

Não quero estudo nem trabalho não vem que não tem porque sou, o que? 

Um play, um playboyzinho, disso eu não me envergonho, 

Não sei o que é a vida, não penso não 

Sonho, praia, surfe e chopp essa é minha realidade, 

Não saio disso porque me falta personalidade 

Não tenho cérebro, apenas me enquadro no sistema, 

Ser tapado é minha sina, ser playboy é meu problema 

Faço só o que os outros fazem, acho isso legal 

Arrumo brigas com a galera e acho Sen-Sa-Ci-O-Nal 

Me olho no espelho e me acho o tal, 

Mas percebo que no fundo sou um débil mental. 

Porque eu sou playboy, filhinho de papai, 

me afundo nessa bosta até não poder mais

Sou playboy, filhinho de papai, 

sou um débil-mental somos todos iguais

Com a cabeça raspada, cheia de parafina 

Tiro onda porque acho que sou gente fina, 

Mas na verdade, pertenço à pior raça que existe 

Eu sou playboy, penso que sou feliz, mas sou triste 

Eu sou pior que uma praga, eu sou pior que uma peste, 

Estou em qualquer lugar da superfície terrestre 

E digo aonde a playboyzada prolifera-se a mil: 

Em num país capitalista pobre como o Brasil 

Onde não somos patriotas nem nacionalistas 

Gosto das cores dos States com as estrelas e as listras 

E o que eu sinto pelo país é o que eu sinto pelo povo 

Olha só que legal, quando eu pego um ovo 

Entro no carro com os amigos, levo o ovo na mão 

(Olha o ponto de ônibus, freia aí mermão!) 

Eu taco o ovo bem na cara de um trabalhador 

Que esperava seu ônibus, que passou e não parou 

Que maneiro, eu não ligo pra quem está sofrendo, 

Em vez de eu dar uma carona, deixo o cara fedendo 

Que legal, se o mendigo me pede um cigarro 

É apenas um motivo pra tirar mais um sarro 

Sacanear o mendigo é a maior diversão 

Não tem problema quantos dias que ele não come um pão 

E por falar em pão que eu como todo dia, 

Me lembrei da empregada que se chama Maria 

Ela me dá comida, me dá roupa lavada, 

Mas quando eu estou presente ela é sempre humilhada 

Você precisa ver como eu trato a coitada, 

Eu a rebaixo, a esculacho, fico dando risada 

Porque eu sou playboy, filhinho de papai, 

me afundo nessa bosta até não poder

Sou playboy, filhinho de papai, 

sou um débil-mental somos todos iguais

Eu não sei nada dessa vida e desse mundo onde estou, 

E quando eu saio na rua que eu vejo o merda que eu sou 

Sem ter o que fazer, sem ter o que pensar, 

Eu encho a cara de bebida até vomitar 

E os meus falsos amigos que vão lá me carregar 

São os mesmos que depois só vão me sacanear 

Mas na cabeça da galera também não tem nada, 

Somos um monte de merda dentro da mesma privada, 

É até engracado 

Eu não decido nada, pela moda eu sou viado 

Adoro reggae, mas não sei o que Bob Marley diz 

E se eu soubesse talvez não fosse tão infeliz,

Mas eu sou um otário, a minha vida não presta, 

Inteligencia? Não tenho, a burrice é o que me resta 

Então agora dá licença que eu vou parar 

Minha cabeça tá doendo, eu vou descansar

Este lugar já tá fedendo. Quem mandou eu pensar ?

Porque, eu... 

Sou playboy, filhinho de papai, 

me afundo nessa bosta até não poder

Sou playboy, filhinho de papai, 

sou um débil-mental somos todos iguais

(Esse é o retrato da nossa juventude, 

Seja o playboy da maconha ou o playboy da saúde 

Se cuidarmos assim do futuro do Brasil, 

Vamos levar este país para a puta que o pariu...)

Nos dois casos percebemos que os autores fazem uma critica sem denominar a quem se refere.

Quinta-feira : Cantigas de Maldizer 

Cantiga de Maldizer

Esse tipo de cantiga, também traz criticas, ou seja sátiras diretas, porém não são acompanhadas de duplos sentidos. É normal que ocorra agressões verbais à pessoa que está sendo criticada/satirizada, geralmente usa-se até mesmo palavrões para compor esse tipo de cantiga,o nome da pessoa que está sendo agredida verbalmente também pode ser revelado ao longo dela, veja a seguir um exemplo.

Roi queimado morreu con amor

Em seus cantares por Sancta Maria
por ua dona que gran bem queria
e por se meter por mais trovador
porque lhela non quis [o] benfazer
fez-sel en seus cantares morrer
mas ressurgiu depois ao tercer dia!…


Um exemplo atual , seria a música da dupla "Caju e Castanha" " A Mulher Bonita e a Mulher Feia"

Canta Caju e Castanha na onda da maré cheia

cante pra mulher bonita que eu canto pra mulher feia 

Dizem que a mulher bonita é quem mais chama a atenção.

Ela pode se pobrezinha, morar em um barracão

Mas ela é quem faz o homem sentir uma grande emoção

E dizem que a mulher feia da ate dor de barriga

Em qualquer canto que chega já arranja logo uma briga

Só anda se rebolando que nem bunda de formiga

Dizem que a mulher bonita é quem mais leva cantada

Quando ela passa na rua desperta a rapaziada

Cada um que dar um "siu" nem quer saber se é casada

Dizem que a mulher feia quando leva uma cantada

É dum mais feio di que ela, mas ela fica assanhada

Chega em casa e diz mamãe hoje eu fui elogiada

Dizem que a mulher bonita gosta de andar natural

E tem sorte no emprego só arruma Federal

E as vezes ganha milhões pra fazer comercial

Dizem que a mulher feia difícil é arrumar emprego

Quando arranja ganha pouco é feia e não tem sossego

E as vezes tem uma marido que quer viver de arrego.

Dizem que a mulher bonita deixa o homem apaixonado

O homem se vê no céu quanto esta ao seu lado

E faz amor de amanha sem se lembrar do passado

Dizem que a mulher feia faz mau ao coração

E quem casa com mulher feia sempre vê assombração

Sonha caindo da cama e quebrando a cara no chão.

Dizem que a mulher bonita faz qualquer homem gemer

Mas geme de emoção, de alegria e prazer

E o homem nos braços dela sente a razão de vive.

Dizem que a mulher feia tem medo de caripó

Pensa muito em se casa bota pó e tira pó

E quanto mais ela se pinta mais fica uma cara só.

Dizem que a mulher bonita é quem anima uma festa

Mulher bonita aonde passa é limpo, rasto e arresta

Mas se tive mulher feia é sinal de que a festa não presta

Dizem que a mulher feia quando ela é ciumenta

se seu marido é bonito e ela não lhe sustenta

Quando ela sai com ele dá coice que nem jumenta

Dizem que a mulher bonita tem um olhar atraente

Tem o cheiro da maçã, tem o sorriso inocente

E com isso ela consegue amansa qualquer valente.

Dizem que a mulher feia tem medo de abandono

Ronca igualmente uma porca quando ela pega no sono

Que mulher feia e jumenta só quem procura é o dono

Dizem que a mulher bonita faz o homem vira brasa

Faz o homem enlouquecer, faz o homem cria asa

Se esquece dos seus pais e da feia que tem em casa

Dizem que a mulher feia Quando está enciumada

Começa quebrando os pratos em tudo dando porrada

E as vezes mata o marido dormindo de madrugada

Dizem que a mulher bonita quando arruma um namorado

Ou é filho de prefeito ou filho de deputado

E ganha logo um presente um carro novo importado.

Dizem que a mulher feia se dana pra gafieira

se enrosca num rela bucho por lá passa a noite inteira

termina se amarrando com pobre pé de fueira


Sexta-Feira Avaliação Final 

No ultimo dia da semana os alunos responderiam a um questionário elaborado pela professora, veja a seguir algumas das perguntas.

Questões Cantigas de Amor:

1) Por ter sido escrito em galego-português, existem muitos arcaísmos na cantiga, ou seja, palavras que caíram em desuso. Relendo a estrofe acima, o que você percebe que não é mais utilizado?

2) De que maneira você reescreveria o primeiro verso?

3) Mesmo sendo cantado em voz feminina no primeiro vídeo assistido na atividade anterior, essa cantiga foi composta por um homem e direcionada a uma mulher. Que palavra evidencia isso?

4) O pronome de tratamento "senhor" é utilizado para fazer referência à mulher. Por quê?

5) Apesar de representarem a segunda pessoa do plural, os pronomes vós, vosso e vos eram frequentemente utilizados para a segunda pessoa do singular – tu, tua e ti – para indicar a superioridade ou importância da pessoa  a qual se dirigia. Esses pronomes são utilizados atualmente? 

6) Como a mulher é tratada na cantiga de amor trovadoresca? A música do segundo vídeo apresenta a mesma ideia? Por quê?

Questões Cantigas de Amigo:

Baseado nas cantigas trabalhas em sala, responda as seguintes questões:

1)Para quem a cantiga é direcionada?

2) A cantiga faz referência a um homem ou a uma mulher?

3) Quem é o autor da cantiga?

e sobre a música da dupla Thaeme e Thiago:

4) O tema tratado é o mesmo?

5) Que características são semelhantes entre a Cantiga e a música? 

Questões Cantigas de Escárnio e Maldizer :

Sobre as cantigas trabalhadas em sala:

As músicas ridicularizam alguém. Quem?

As músicas trazem em suas letras palavras de baixo calão?

Língua em foco

 Leia este trecho da música "A Mulher bonita e a mulher feia ":

" Dizem que a mulher bonita quando arruma um namorado

Ou é filho de prefeito ou filho de deputado

E ganha logo um presente um carro novo importado.

Dizem que a mulher feia se dana pra gafieira

se enrosca num rela bucho por lá passa a noite inteira

termina se amarrando com pobre pé de fueira "

1) O autor gosta da mulher bonita? Como você chegou a essa conclusão?

2) Qual a intenção do autor ao se utilizar desse jogo de palavras?

3) Reescreva o texto expressando opinião contrária à do autor.

O modo de avaliação viria com a correção dessas questões, depois de uma semana inteira conversando sobre o assunto em sala de aula, e fora de sala por meio do grupo no WhatsApp. Com isso os alunos perceberiam que podem utilizar dessas ferramentas para trocar experiencias entre si, e aprender de fato sobre determinado tema.

Referências bibliográficas: " A Literatura Portuguesa " Massaud Moisés 

Relatório de conclusão: Esse relatório foi realizado, tendo em vista, o grau de dificuldade que os professores hoje em dia sofrem para atrair a atenção do aluno em aula por conta da utilização demasiada das redes sociais. O plano de aula foi proposto em cima do aplicativo que eles mais utilizam no seu dia a dia. Por semana, será colocado um tópico da aula de Trovadorismo a ser discutido no grupo do aplicativo Whatsapp. É uma forma criativa de aprendizado, tornando-os mais participativos em aula e interados na matéria.