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Plano de Aula       1.  Tema: Convite de festa ( Escrita)  2.Objetivos: A intenção do trabalho é mostrar aos alunos as palavras já conhecida por eles, traduzidas para língua inglesa, e enriquecer seu vocabulário, e escrita. Além de trazer ao aluno diferentes tipos de costumes e culturas, através de músicas,vídeos, imagens e livros. 3.Conteúdos: Estudo sobre festas típicas , em diferentes regiões, e países. 4.Duração: 2 semanas (Sendo 1 aula a cada semana) Cada aula dura 1:30 5.Recursos: -Aparelho de Som -Computador e projetor -Revistas e livros 6.  Metodologia: O professor deve primeiro preparar sua classe, com os recursos disponíveis. Os alunos deveram discutir em sala, diferentes culturas, estilos musicais, e festas típicas, em diferentes regiões e países. Neste caso foram escolhidos, folclore, halloween, festa junina, e carnaval. Vídeos, imagens e músicas relacionadas aos temas vão ser a...
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Foi preciso. Sim, foi preciso sentir a cada segundo, minuto, hora, dia, semana , mês e ano! A cada palavra, virgula e ponto! A entonação de sua voz, os gestos de seu corpo. Precisei sentir cada som, sensação e cheiro, correrem entre minhas veias, como a dor de um punhal no peito, a cada palpitar do meu coração.  Foi preciso saborear o gosto de minhas lagrimas, inúmeras vezes, assim como pela primeira vez, naquele banho de banheira, entre as pétalas vermelhas. Só me lembro da dor, e meu corpo submerso em águas quentes, e tão frias ao mesmo tempo!  Desde aquele momento em diante, a dor em mim fez morada, foi preciso sentir, ver, ouvir, gritar, sair de mim, para assim te esquecer. Silvia Carvalho
Carta Há muito tempo, sim, não te escrevo. Ficaram velhas todas as notícias. Eu mesmo envelheci: olha em relevo estes sinais em mim, não das carícias (tão leves) que fazias no meu rosto: são golpes, são espinhos, são lembranças da vida a teu menino, que a sol-posto perde a sabedoria das crianças. A falta que me fazes não é tanto à hora de dormir, quando dizias "Deus te abençoe", e a noite abria em sonho. É quando, ao despertar, revejo a um canto a noite acumulada de meus dias, e sinto que estou vivo, e que não sonho. ANDRADE Carlos Drummond de. Carlos Drummond de Andrade – 
Meta de aprendizagem Fazer com que os alunos sejam capazes de identificar a essência da literatura presente em diversos textos, músicas e imagens. A literatura está presente em quase todas as coisas que temos contato hoje, tais como uma obra de arte, uma notícia, uma imagem, foto, podendo ser visual ou não. Quando o autor elabora uma poesia ou prosa sempre tem uma intenção a ser alcançada, fazendo através da literatura com que o leitor sinta os mesmos sentimentos. As vezes está evidente no texto o tipo de emoção a ser passada e outras vezes não. O autor as vezes  usa-se de metáforas, sinestesia e figuras de linguagem na construção de um poema. Livro didático: Português Projetos ( Volume único ) Faraco e Moura  PNLEM 2009/2010/2011 No início do capítulo A língua na arte: Literatura temos uma frase do crítico de literatura, Jorge Koshiyama “Ler um poema é colocar-se à escuta de um outro ser humano” Podemos observar que a literatura está além de sim...
Antes que seja tarde Por Sergio Vaz Se não fosse tão covarde acho que o mundo seria um lugar melhor pra viver. Não que o mundo dependa só de mim para ser melhor, mas se o medo não fosse constante ajudaria as milhares de pessoas que agem pelo mundo como centelhas tentando criar uma labareda que incendiasse de entusiasmo a humanidade. Mas o que vejo refletido no espelho é um homem abatido diante das atrocidades que afetam as pessoas menos favorecidas. Porque se tivesse coragem não aceitaria as crianças passarem fome, frio e abandono nas calçadas, essas que parecem fantasmas, nos assustam nos semáforos com armas na mão, nos pedem esmolas amontoadas em escolas que não ensinam, e por mais que elas chorem, somos imunes a essas lágrimas. Você acha que se realmente tivesse coragem aceitaria uma pessoa subjugar a outra apenas pela cor da sua pele? Do seu cabelo? Um poema é quase nada disso tudo. Sou um covarde diante da violência contra a mulher, da violência do homem contra o homem qu...
Plano de Aula 1.     Tema: Semana do Trovadorismo. 2.Objetivos: A intenção do trabalho é mostrar aos alunos que existem semelhanças entre as primeiras cantigas dos trovadores, e as músicas, textos nos tempos atuais. Certas características podem ser vistas até hoje. 3.Conteúdos: Cantigas de Amor, Amigo, Escarnio e Mal dizer e sua relação com as músicas e poemas de hoje em dia. 4.Duração: Segunda-Feira Cantigas de Amor Terça-Feira: Cantigas de Amigo Quarta-Feira: Cantigas de Escárnio Quinta-feira: Cantigas de Maldizer  Sexta-Feira Avaliação Final  5.Recursos: -Aparelho de Som -Computador e projetor -Revistas e livros -Celulares (Whatsapp) 6. Metodologia:   A partir da escolha do tema, o público alvo seriam alunos do 1° ano do ensino médio, dando início as aulas de Literatura. Primeiro seriam apresentados em sala de aula artigos e textos explicativos sobre a época em que se inicia o trovadorismo. Dada as explicaçõe...